Страница 66 - ГДЗ Литература 7 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 1

     За пять лет Ломносов прошёл восьмилетний курс обучения в Славяно-греко-латинской академии, овладел латынью и успешно усвоил другие науки. В 1736 году, после завершения обучения в академии, Ломоносов был послан в Германию для изучения механики, физики, химии, горного дела и языков.

     В 1741 году Ломоносов вернулся в Россию и начал активную научную деятельность.

     В Петербурге ученый написал две диссертации. За научные труды он получил должность адъюнкта Физического класса Санкт-Петербургской Академии наук.

     Ломоносов стал преподавать в университете, печатать научные трактаты на латинском языке, читать публичные лекции по физике. Параллельно он занимался литературным творчеством — писал стихи о государственных событиях.

     Ломоносов активно изучал химию и физику.

     В 1757 году ученый издал свой главный труд по филологии — «Российскую грамматику». В ней Ломоносов впервые разделил русский и церковнославянский языки, изложил законы и формы русского языка, классифицировал диалекты. Годом позже выпустил специальное исследование «О пользе книг церковных в российском языке», посвященное учению о литературных «штилях».

     К началу 1760-х годов ученый управлял Историческим собранием, Географическим департаментом, гимназией и университетом при Академии наук. Одновременно он занимался науками практически:

- начал составлять Большой атлас Российской империи наук,

- разработал атомно-корпускулярную теорию строения вещества (корпускулярно-кинетическая теория тепла Ломоносова на добрую сотню лет опередила своё время. Он уже тогда понял, что вся материя состоит из молекул, а молекулы — из атомов).

- объяснил физическую природу цветового зрения и природу космических тел. Ломоносов открыл существование атмосферы на Венере.

     Также Ломоносов создал «Слово о рождении металлов от трясения земли», в котором предположил, что каменный уголь произошел из торфяника при участии подземного огня, а его классификация землетрясений — до сих пор ведущая в науке.

     В своей работе «Рассуждение о большей точности морского пути» ученый объяснил, почему нужно создать по всему миру самопишущие метеорологические обсерватории.

     В 1764 году он представил «Краткое описание разных путешествий по Северным морям и показание возможного проходу Сибирским океаном в Ост-Индию», на основе которого был составлен маршрут экспедиции для поиска пути в Индию через северные моря. Сам Ломоносов помогал ее организовать: изобрел «ночезрительную трубу» — большой перископ для обзора местности. Однако и первая, и последующая попытки экспедиций пробиться сквозь льды были безуспешными.

     Актриса начинает читать стихотворение с грустными интонациями, но постепенно они сменяются светлой, тихой радостью.

     Высокий стиль - героические поэмы, оды, трагедии.

     Средний стиль - драмы, сатиры, эклоги, дружеские письма, элегии.

     Низкий стиль - комедии, эпиграммы, песни, басни.

     Музыка Грига помогает глубже почувствовать содержание стихотворения, поскольку подчёркивает ту светлую, лёгкую грусть, которой пронизано стихотворение.

     Музыка Грига грустная, светлая, нежная.

     Грусть может быть светлой, если она вызвана, какими-то приятными воспоминаниями.

     Я испытываю светлую грусть, когда вспоминаю о своём друге, который живёт в другом городе. Воспоминания о днях, проведённых с ним, всегда радостны, но, одновременно, грустны, поскольку это воспоминания, а не реальность. Именно это чувство я и считаю светлой грустью.

     Читайте стихотворение неторопливо, тихо, нежно. Начинайте читать с грустным настроением, постепенно переходите к интонациям, передающим светлую, сдержанную радость.